Неделание (7)
Как утверждают шаманы современного толка, наше тело - это "видимая" обычным глазом часть осознания "человеческой полосы осознания". Шаблонное положение ТС компилирует осознание в конгломерат полей, который мы рафинируем в "плотный" образ тела.
В тело входят множества полей или нитей осознания разного диапазона, но в пределах человеческой полосы.
Выполняя пассы для неделания, мы как бы переосознаем свое тело как структуру энергетическую и загружаем наново пространство ума. Тем самым выполняя первую фазу обретения целостности, фазу овладения человеческой полосой.
Каждый эн.центр, каждая часть тела - это различные типы осознания в человеческой полосе. Прбужденные тенсегрити, они интегрируются неделанием в пространстве ума, очищенном перепросмотром. Все эти "подсознания" и "бессознательные" - это лишь разновидности осознания, присущие телу. Пространство психосоматического осознания, комната, которую упражнениями мы "выхватываем" из темноты. Каждое упражнение можно уподобить зажигаемой в этой темной комнате свече. Чем больше свечей, тем понятней становится нам эта "комната". Та часть нас, которую мы обычно не замечаем, точнее ею не оперируем, мало того - не имеем её карты.
Зажигая максимальное количество свечей, мы обнаруживаем, что эта комната не одна. Что мы это даже не комната, а флигелёк. И самым пугающим и интригующим открытием становится обнаружение двери в другую комнату. Границы человеческой полосы осознания. Другим открытием становится то, что всё человечество - это череда флигельков во "враждебной" бесконечности.
И как продолжение аналогии со вторым рождением, выходя из "комнаты" мы рождаемся во второе внимание, мы точно также должны научиться снова иным методам поведения, бытия в новом пространстве. Наше неделание переходит в новую фазу. "Дитя" родилось и ему жизненно необходимо научиться жить в этой реальности. Такие модели или модальности поведения, которые помогут новорожденному расти, развиваться, достичь зрелости - то есть "реализации" по-мистически.
И вот тут сразу бугром встает вопрос об учителях-наставниках и "тренажерах". Причем как для обыденной реальности, так и для реальности той. Про учителей-наставников, в общем, понятно, а название тренажеров додумать тоже не сложно. Это "союзник" и "мелкий тиран".
Relictus
мiсто Луганськ
22.02.2003 г.